假如说是福祉，最福祉的时光莫过于看那一些教育叙述分析，而后在纸上画啊画，绘制来的就是鲜亮的自个儿。校长当得伶俜，当得一无生气，当得快老气横秋了，所以独思念教书的生存。

　　　　校长应当何在？校长应当在教员半中腰，应当在学生半中腰，是它们的帮办。从新拟订自个儿的坐标，于是无论多忙，仍然挑选到年级去，由于那是校长应当去的地方。

　　　　我挑选了做七年九班的帮助指导员。我的心愿有两个，一是做老师的帮办，做它们教育、教学的帮办；二是做学生的帮办，做它们人的生活的帮办。前两天，坐在讲堂和张老师简单交流了一下子班务事情状况。张老师固然年青，没有非常多的经验。但她殷勤，这就是做主持人任最为基本的要素。每日晚上六点钟下班，但她都会陪孩子到九点多，一直到孩子们就寝在这以后才走。对孩子们这么的关心照顾，我想就没有啥子做非常不好的。

　　　　今日早上是首次和孩子们会面。走到孩子们的队伍中，问它们谁离学院近来，一个女儿说她家就在县城。谁最远，大家争辩，是吉林的，有的说是宁夏的。于是我就想年级里最应当有一张中国地图，让孩子们找到自个儿的家乡。是啥子让大家聚在一块儿，从五湖各处莅临英才，这就应当变成我和孩子们交流的切入点。

　　　　于是在早晨门徒规分享后，我和孩子讲起了我送给它们的一个词——缘分。