越是想忘记的东西，似乎就越难忘怀，有些记忆一但变了质，也就变了异。时间滴答滴答的走个不停，那些永久的记忆混乱而冗长，初三一次语文老师给我们留了一个作文，让我门回去做，奉告我们下一天有老师来听老师教课，要让同学交流。我回去严肃对待准备，查寻资料，期望老师下一天能够叫上我，对于一个语文差小时候起说这种机缘可是很少的。第2天讲课或听课，老师说：今日我们来讲作文，有哪位同学想要交流一下子我不假思索地举起了手，举得颀长，生恐老师看不见。老师瞟了我一眼，而后说，还有哪位同学想交流一下子我斜后方的b君怯生生的地举起手来，老师很欣慰：好，b你来念念你的作文。b没有遇到困难地念完，老师冲他一笑，仿佛好象表达对他的肯定。绝对没有注意到她前面的我，我的手还在举者，却没有了力气，却低了众多。最终我索性就放下了手。我很悲哀，我不清楚老师为何不叫我，只由于我是语文差生，只由于b的语文比我好。我感到我的准备相当丰足了，为何一样是准备，我和b的待遇相差偌大。我承认我的语文非常不好，但我敢保证我花在语文上的精神力比不上b少。　　有的味道你尝得越少，你想的起来越深刻。是的，那些我们熟悉的味道是想忘都忘记不了的，记住他们远比忘记的好，记住就会麻木，记住就不会常常留念，记住就不会被突然吓倒。