对于孩子来说，我们只能看见孩子是否具备某种天授，而没有办法看见她有啥子工作特长。我觉得孩子的工作特长都是靠二老培育出来的。没有孩子天然生成有工作特长。有点孩子有艺术天资，那是天然生成的，譬如莫扎特，他起小儿就有音乐天授，不过他的钢琴工作特长也是后天二老培育的，他并不是生下来便会弹钢琴。他的天授由于后天的培育获得了莫大的施展，因为这个他5岁写的曲子迄今仍然全部学钢琴的孩子务必练习的。这么的孩子叫牛人，很少有。大多的孩子都是平常的的孩子。那末假如不培育孩子，孩子就没有工作特长。不过每个孩子都有自个儿的天授，这是需求二老去注意发觉的。

　　譬如我的女孩子，从一岁着手，我就发觉她对音乐尤其敏锐。只要她听见音乐，她便会马上全神贯注，并随着音乐的音节着手摇晃身板子。因为这个我推断，她对音乐有兴致，依据她这个独特的地方我让她在6学着手学习钢琴。这并没想到味她的工作特长是喜欢音乐，而会弹钢琴才叫工作特长。不过这也是在喜欢音乐这个喜好进步展起来的。这个道理犹如众多人都喜欢听音乐，那末是不是喜欢听音乐就算工作特长呢?不是，那是喜好。要把喜好进展成工作特长，这就需求大人的专心培育和教育。我发觉她喜欢音乐，而后我让她练习钢琴，由于我感到对于一个有乐感的孩子来说，学习乐器更容易培育出兴致，我表决把她这个喜好进展成她往后的工作特长。